Si les difficultés de l'élève, détectées en CM1, persistent malgré la mise en place de dispositifs d'aide, le directeur d'école contacte la famille pour envisager l'orientation en Segpa.

Un dossier d'orientation est constitué pendant l'année de CM2, avec le consentement des parents, et est transmis au Directeur académique des services de l'éducation nationale (Dasen) du secteur.

Le dossier est ensuite étudié par la commission départementale d'orientation qui donne un avis.

Si cet avis est favorable, le Dasen peut autoriser l'enfant à intégrer la Segpa.

Les élèves sont encadrés par :

• des professeurs des écoles, de collège ou de lycée pour les enseignements généraux,

• et des professeurs de lycée professionnel pour l'approche de l'enseignement professionnel.

Les élèves bénéficient d'un suivi individualisé.

La formation doit permettre à l'élève d'acquérir le socle commun de connaissance et de compétence.

Pendant sa scolarité, le jeune sera amené à réaliser des stages en entreprise.

L'élève passe un et présente le certificat de formation générale (CFG) ou le diplôme national du brevet (DNB).

Après sa classe de 3^e, l'élève doit pouvoir accéder à une formation, au minimum du niveau d'un certificat d'aptitude professionnelle (CAP).

Il peut ainsi poursuivre sa formation en lycée professionnel ou en centre de formation d'apprentis (CFA).